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音乐活动:动物猜谜歌

　　活动形式

　　集体

　　活动目标

　　1、学习用接唱、对唱的方法演唱歌曲，并能开动脑筋，唱出谜底。

　　2、大胆进行表演，体验创作和表演的乐趣。

　　3、初步学习评价他人的表演，大胆表达自己的意见。

　　活动准备

　　小朋友已开展创编的“动物猜谜图”数张、绸带、录音带、老鼠、猫头饰若干个

　　活动过程

　　一、入室活动：藏族舞蹈“北京的金山上”

　　重点：按节奏手脚协调地舞蹈，指导重点：踏点步。

　　二、复习歌曲：悄悄话

　　重点：要用好听和轻的声音唱。

　　1、故事导入。

　　2、讲解游戏规则。

　　3、老师扮演小花猫，鼓励孩子做各种小老鼠跑、偷油吃的动作。

　　4、请几位孩子扮演小花猫，再一次游戏，最后出室。

　　活动效果及反思

　　小朋友对这首猜谜歌很感兴趣，学会了接唱、对唱的方法演唱歌曲，并能开动脑筋，唱出谜底。表演欲也较强，一边唱一边按节奏做出相应的动作。另外，小朋友的创作能力也有了一定的提高，开始能把动物主要的特征创编出来，并把它画下来。

　　反思：小朋友的创编欲望还是相当大的，假如活动中能让幼儿合作玩你问、我猜的游戏，满足孩子的创作需要，就更好了。

　　调整：延伸活动――每两个孩子一小组，按接唱、对唱的方法，创编动物猜谜歌。