第1篇:学生体质健康标准工作计划
高坪区龙门三小2013年 学生体质健康工作计划
为了督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平,学校制订实施《学生体质健康标准》工作计划如下:
一、提高认识,健全机构,制定实施计划
1.提高认识
更新观念,转变思想,搞好《学生体质健康标准》工作。学校首先做好宣传动员,利用学校板报、橱窗、各班队黑板报等形式宣传贯彻《学生体质健康标准》的目的和意义,增强参与和做好此项工作的积极性、自觉性。其次,召开体育教师及班主任会、家长会、全体学生会,分层次的组织学习教育部、国家体育总局关于《学生体质健康标准》实施办法。经过学习,统一了思想,在领导、教师、班主任、学生、家长中达成了这样的共识:学校教育必须要“健康第一”。 2.加强领导
学校成立了《标准》工作领导小组。 组 长:蒲树林 副组长:张小飞
领导小学定期召开会议,检查、分析贯彻《标准》精神。
二、摸清现状,分清原因,做好有针对性的训练 我校学生在体质健康方面存在哪些问题,问题涉及的范围有多大,严重程度又如何,在进行《标准》前得先弄清的问题。体育教师依据《学生体质健康标准》的评价指标及评分表,对全体学生进行了深入的测试调查。因地制宜的对学生不足之处加强锻炼,力争好成绩。
三、加强体育课教学,开展丰富多彩的体育活动,促进学生体质健康发展
1.将实施《标准》与体育教学相结合。改革体育课堂教学,在体育课教学中激发学生的运动兴趣,引导学生学会体育的基本知识、基本技术和基本技能,掌握科学锻炼身体的方法,养成良好的体育锻炼习惯。
4、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生,其《国家学生体质健康标准》的学年成绩奖励5分,对体育课无故缺勤的学生,一学年累计超出应出勤次数的1/10,其《国家学生体质健康标准》的学年成绩应记为不及格,该学年最高成绩积为59分。六、特殊情况的处理
1、因病或残疾学生,确实不能参加《标准》测试的学生,应持县级以上医院出具的病历等证明材料,向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及原因公示三天以上。经公示无异议,学校体育组签署意见后,将材料存入学生档案。
2、对确实丧失运动能力,免予执行《标准》的残疾学生,按相关要求上报。
3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生,当年不得评为“优秀学生”。
4、《标准》成绩不及格者,在10月16日前(由学校安排)准予补测一次,补测仍不及格,则学年《标准》成绩为不合格。
七、档案建设
我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度,每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上,并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题,提出干预措施,不断改进学校的体育卫生工作。
乌市第八小学
体育组 2015年6月
体质健康测试工作计划
学生体质健康测试工作计划(共14篇)
学生体质健康工作汇报
学生体质健康工作总结
卫生与健康工作计划