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发布时间：2021-09-19
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第1篇：本科新生导师工作
本科新生导师制工作介绍
一、本科新生导师制的设立
为深入贯彻党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高„2012‟4号），实现我校第十二次党代会提出的建设世界一流大学的战略目标，进一步深化本科教育教学改革，全面提高本科人才培养质量，经党委常委会讨论和审议，学校制订了《北京师范大学本科人才培养质量提升计划》（附件1），提出包括实施本科新生导师制、本科课程助教制等在内的20项提升本科人才培养质量的具体举措。
在本科一年级实施导师制，是针对学生个体差异、加强因材施教、帮助学生了解专业及专业学习的基本方法和要求、使学生尽快进入学习状态、树立良好学风、进一步提高本科人才培养质量的重要措施。经学校研究决定实施本科新生导师制，以充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的指导作用，进一步提高本科人才培养质量。
在广泛调研的基础上，学校研究制订了《北京师范大学本科新生导师制实施意见（试行）》（师校发【2013】24号）（附件2），明确了导师制实施目标、导师的职责与工作方式及导师的聘任原则等，旨在发挥我校优质师资在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，针对学生的个体差异，加强因材施教，帮助新生了解专业、了解专业学习的基本方法和要求，尽快进入专业学习状态，有利于以后自主选择专业，制定个性化学习方案，为拔尖创新人才成长奠定基础。
二、组织与实施
1.发布本科新生导师制实施工作通知，组织院系所教师申报
根据学校颁布的“实施意见”，教务处发布《关于开展本科新生导师制工作的通知》，组织各部院系积极宣传实施新生导师制的重要意义，按照“学校宏观指导，院系主导实施”的原则，由各院系根据本单位教师编制、本科生数量等实际情况，动员副教授以上职称的教师积极申报担任本科生导师。同时教务处将《关于开展本科新生导师制工作的通知》发至校内各研究院所中心，及时公布招聘导师信息。我校脑与认知科学研究院、核科学与技术学院、经济与资源管理研究院、国民核算研究院、减灾与应急管理研究院等单位的教师也积极申请担任本科生导师。
季级
政教班
处级
工管
作理
计计
划
划
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第3篇：导师工作计划
导师工作计划
一、指导思想
本学期，2012级工程测量专业1班的同学们处于新生入学阶段，目前2012级的学生面临的最大问题是如何适应大学生活，养成良好的生活习惯和学习习惯， 以及如何学习好专业知识。此时，他们的思想、心理、生活处于由中学生向大学生转变的阶段，作为指导老师，对他们做好思想教育、学业规划的指导，能够积极的引导学生的人生观和学习。
二、工作目标
关心学生日常生活及学习，促进学生学习的积极性，督促学生学习好各门专业课，树立正确的学习生活态度，保证其身心健康发展，争取让每位同学通过三年的大学学习能成就自己。
三、具体措施
本学期学生的学习共分为二部分，主要是转变学生角色，在突然放松的学习环境中加强自身的自制力，适应大学生活，针对这一特殊学期，现规划工作安排如下：
1、学期初，对学生进行开学教育，要求学生针对自己的大学生活做出学校计划及对前一段时间学习做出总结体会。
2、在学期中旬，针对学生对专业的认识，让学生做一个学习情况的汇总以及下一步的安排、找到适合自己的学习方法。
本科生导师 工作计划（共3篇）
本科评估工作计划
导师工作计划
班导师工作计划
美导老师工作计划
