日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,那么关于小学语文教学工作计划怎么写呢?以下是小编准备的一些2024小学语文个人教学工作计划模板,仅供参考。
2024小学语文个人教学工作计划模板【篇1】
一、基本情况分析
1、学生情况分析:
二年级共有学生46人,其中女生27人,班内大多数学生对语文学习有较浓厚的兴趣,基础知识掌握扎实,上课能认真听讲,按时完成作业。但在阅读、说话方面能力差。也有刘路等几个学生由于基础差,学习不够扎实等原因,拖班内后腿,有待本学期帮助提高。
2、教材情况分析:
本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于阅读教学中,让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习”对知识、能力进行系统学习。本册教学重点、难点是:在语言环境中理解运用学过的词语。
二、任务要求
1、教学目的要求
本学期要求会认识生字274个,要求会写生字259个。学会用部首检字法查字典,学习独立识字。在阅读方面要让学生用正确流利的普通话朗读课文。学会默读,做到不出声,不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累自己喜欢的成语及格言警句。能见要讲述自己感兴趣的见闻,有表达的自信心。能写自己想说的话、想象的事物。
2、质量教育目标
针对上学期学生对知识的掌握情况,本学期要抓好学生对二类字的掌握,争取能认读。在平时的学习中,注重对学生阅读能力的训练,提高学生的阅读水平,使学生全面掌握知识,力争期末考试中多数学生达到A级。
3、教研课题:培养学生写日记的习惯
课题目标:通过各种文字材料、学生的生活经历,每天对自己感兴趣的人和事写下来。
4、素质教育目标
鼓励学生运用多样的学习方式的识记巩固生字,培养学生识字兴趣和独立识字的能力,重视对学生写字姿势和良好习惯的'培养。尤其要在阅读中激发学生的阅读兴趣,在阅读实践中识字。让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,培养学生向往美好的情境,学会积累并养成积累的习惯。
6、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文;能复述课文,会分角色朗读课文。
7、能凭借语言文字理解课文内容,相象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
8、能用学过的部分词语造句,能理顺次序错乱的句子
9、学习按一定顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的`话。
三、本学期的教学奋斗目标:
通过一学期的教学,使学生都能掌握本学期的教学任务,使学生的分析能力、审题能力、解决问题的能力和自主合作获取知识的能力有较大的提高。力争期末统考及格率达到100%,均分达到85分以上,后进生转化率达到7%,综合成绩保持在同年级前3名。
四、主要教学措施:
1、教师要严格要求自己,多向有经验的老师请教,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对语文这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。
2、积极学习新课程改革的理论和经验,使学生有学会向会学转变,有要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率。
3、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
4、狠抓后进生,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
5、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。
6、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力
7、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。
8、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。