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发布时间：2022-11-02
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小学学生作业管理专项治理工作方案
为深入贯彻全省加强义务教育阶段学生作业管理推进中小学生减负工作电视电话会议精神，全面落实《xx省教育厅关于印发xx省义务教育阶段学生作业管理“十要求”的通知》和《xx区义务教育阶段学生作业管理专项治理工作方案》要求，进一步规范我校教师教育教学行为，切实减轻学生课业负担，按照xx区教育和文化旅游局的统一部署，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以办人民满意教育为宗旨，以进一步规范办学行为，减轻学生课业负担，促进学生健康成长为目标，坚持问题导向，严格执纪问责，做到“三个全覆盖”，即学校对师生和家长传达《通知》精神全覆盖;开展教师专题学习教育活动全覆盖;开展专项治理全覆盖。实现“三个明显”，即学校规范办学水平明显提升;学生课业负担明显减轻，家长和社会对学校满意度明显提高。
二、治理重点
(一)严格执行教学计划，保证零起点教学。教师要严格依据国家课程标准，按照教学计划开展教学活动。新知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学完整性。
(二)规范学生作业管理，严格控制作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级作业总量不超过45分钟;严禁布置惩罚性、重复性作业;严禁让家长或学生批改作业。
(三)规范教辅材料订购，严格执行“一科一辅”。严禁教师强制或暗示学生订阅教辅材料。
(四)规范考试管理，严格控制考试次数。严禁公布学生个人或集体考试成绩和排名等相关信息。
(五)规范家校沟通方式方法。严禁教师在家长微信群、QQ群中布置家庭作业;严禁在群中公布学生考试成绩及排名;严禁要求家长在群中完成每日打卡作业;严禁教师在群中点名批评学生或发表不当言论。
三、工作措施
(一)认真组织学习宣传。深入落实“三立即”要求，召开专题会议，传达省、市、区文件精神;组织全校教师研读学习，提高对作业的功能、意义的认识，从而更加关注作业的针对性、科学性和有效性;通过学校微信公众号向全校师生和家长进行宣传，统一思想，形成共识。
2.建立对学生作业本(含各种配套教辅)批改质量情况的定期检查与不定期抽查制度。检查后及时总结反馈。既要检查作业布置情况，学生完成质量，还要检查批改情况，学生订正及订正后教师再批改情况等。检查结果作为教师教学考核的重要内容。
3.对于违规教师，采取警示、约谈、处罚等方法进行问责，情节严重的按照《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》进行严肃处理。
八、学生作业要求
1.作业本封面要写清校名、班级、姓名、学号，注明作业本类别或编号。
2.学生作业要统一用笔，一至二学生一律用铅笔写作业，三年级起尝试用钢笔或水性笔写作业。
3.各学科作业格式要统一，课与课、题与题之间空行、空格等要一致，由各学科教研组长负责协调。
4.教育学生书写要规范，字迹要工整、清楚、正确、美观，字的大小、间隔要适中，保持簿本整洁，不乱涂乱画和撕破作业本。
5.三至六年级人手一本数学草稿本，使用要工整。竖式中的横线要用尺子画，低段学会用尺子画线，中高段作图必须用铅笔。认真思考，细心落笔，尽量少涂擦。
6.错题要订正，规格要统一。除了“课堂作业本”或“配套教辅”因版面空间较少，可以在原来的算式中订正，作业本尽可能保留错误痕迹，以便复习反思。
7.建立作业“纠错集”。鼓励高年级学生根据自己的情况把基础知识中那些最容易忽视的、最可能混淆的、自己的薄弱之处、考试的热点问题等积累起来。
xx市xx区xx小学
2022年11月1日
