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师徒结对师傅的工作总结
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在这个学期里,我把每一次展示课都精心对待,尽管是健康领域的教学,教学形式较为宽松自由,但我也是充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时,我经常让她阐述备课的构思,所以她备课时会特别注意围绕教学目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的活动环节,精心设计有层次有弹性的“动静结合”,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她评课时,会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、语态亲切自然、关注个体差异等比较好等优点我都给予肯定;对她的缺点如重点难点不够突出、活动中缺少激情,评价语言较少,运动量的强度和密度分配得不够科学等,我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感到老师年轻好学、比较有潜力,她不但在学科领域中积极向我求教,在我平时在做的宣传工作上也能积极与我探讨。如在文字的处理上,以及在规范化口语的应用上等,她都能做到有问及时向我发问,有想法及时与我交流。
青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。
逍林镇中心幼儿园唐益波
20xx年12月13日
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