摘要：习近平总书记关于教育的重要论述对人才培养提出了新要求，汽车产业进入新发展阶段对汽车营销与服务人才提出了新需求，这两者都促使职业院校必须改革汽车营销与服务专业人才培养。本文针对这一现实情况，分析了专业建设面临的新形势，目前存在的主要问题，并提出了改革的见解。

关键词：汽车营销与服务新形势专业建设改革

1引言

随着国民经济的持续发展，汽车消费已成为拉动我国经济增长的主要力量。2020年11月2日，国务院发布了一份重磅文件，描绘了“汽车强国”15年蓝图，标志着我国汽车产业和汽车市场已进入了一个新的发展时期。面对新一轮的发展态势，对汽车营销与服务专业人才培养也提出了更高的要求。

2专业建设面临的新形势

2.1新时代的人才培养要求。习近平总书记关于教育的重要论述中对人才培养指出：“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，2020年，中共中央、国务院相继出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列重磅文件，为各级各类学校人才培养工作提出了明确的新要求。

2.2行业对专业人才的新需求。近期对本省的汽车营销与服务行业专业人才需求进行的调研结果显示：在两个方面较之以往有所不同。一是随着当地政府在新能源汽车项目的引进以及配套设施方面的投入逐渐加大，汽车新技术的不断涌现，亟需从业人员升级技术服务水平；二是客户对服务的期望值也在逐渐提高，企业对毕业生的专业知识、服务意识、沟通应变能力、抗压能力等综合职业素养、创新意识等方面都提出了更高的要求，兼具专业技术与营销能力的精英型服务与管理人才大受青睐。

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5结语

总之，汽车营销与服务专业覆盖面广，交叉性强，且行业竞争激烈。伴随着专业内容的不断拓展，岗位的不断细化,新形势下对汽车营销与服务人才的标准也在不断更新。各职业院校有必要进一步研究专业建设改革思路，牢牢把握党中央，国务院对新时代人才培养的要求去思考专业建设应该遵循的大政方针与微观实施方略，紧跟行业的发展趋势与企业的实际需求设定目标、精准定位、适时调整。这对形成特色、建设优质专业，提高人才培养质量适应产业发展具有较强现实的意义。

参考文献：

[1]《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》习近平《求是》2020年第17期.

[2]苏尚彬.“互联网+”背景下汽车营销与服务专业学生职业能力培养策略研究.南方农机，2019.04.

[3]吕立铭.“互联网+教育”时代现代信息技术在职业教育应用中存在的问题及对策.广东职业技术教育与研究，2020.12.

[4]何丽嘉.“互联网+”背景下汽车营销与服务专业教学新模式：数字化教学工厂.西部素质教育，2019.01.

作者:孙建云 单位:云南交通技师学院 云南交通运输职业学院