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  • 幼儿教师优秀述职报告

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2023-02-18

    【导语】大文斗范文网的会员“雪玲”为你整理了“幼儿教师优秀述职报告”范文,希望对你有参考作用。幼儿教师优秀述职报告 篇1 让幼儿园日常保教工作不断完善,让教师专业水平不断提高,这是我x年年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年,为自己经过不懈努力,取得的一些成绩感到欣慰,更为我园教师们经过艰辛的劳动,所获得的丰硕成果,感到无比自豪。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作...... [查阅全文]

  • 名校参观学习心得:给学生创设展示自我的舞台

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2022-09-17

    【导语】大文斗范文网的会员“少钻”为你整理了“名校参观学习心得:给学生创设展示自我的舞台”范文,希望对你有参考作用。名校参观学习心得:给学生创设展示自我的舞台1 xxxx年10月31号,我有幸到杜口中学参观学习,更有幸聆听其校长崔x的报告,此行可用“震撼”两字来概括。一、震撼于如此“实”的理念。听崔校长的报告,聆听他诉说杜口中学坚持改革十多年历程中的艰辛与辉煌,说到动情处他几度哽咽,说到学生进步时...... [查阅全文]

  • 新课标学习心得体会

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2022-09-07

    新课标学习心得体会在暑期,我校根据市教育局“喜迎二十大 践行新课程”主题系列活动。我校组织了小学英语教师新课标培训学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过这次小学英语新课程培训,让我体会到要进一步提高英语教学质量,必须要把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,在实施过程中应做好以下几点:一、教师要转变角色,必须把握改革的方向。通过学习,新标准突出了“以人为本”的教育思想...... [查阅全文]

  • 幼儿园小班环境创设方案

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2022-07-02

    方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是三一六文案分享的幼儿园小班环境创设方案,希望能帮助到大家!  幼儿园小班环境创设方案 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时,幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要,幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和...... [查阅全文]

  • 六一活动环创方案(共4篇)

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2021-09-21

    第1篇:环创方案 2013年春季中班组环创方案主题:随便设计意图:本期我园制订了以《快乐编织》为题的特色创建和教学研究,因此此次环创要以编织为主,体现出编织的特色。我们组选择了三股辫子做为特色展示。我们计划请家长们一起动手,搜集各种可以编的材料编辫子,编的同时嵌入一根细铁丝,利于造型。用这样的辫子来做千变万化的塑造,体现编织的特色和多变的创意。材料:布条,鞋带,毛线等线状软材料。铁丝 实施步骤:1...... [查阅全文]

  • 《儿童视野的幼儿园环境创设》心得体会(3篇)

    分类:【工作心得】 点击:0 日期:2021-09-17

    《儿童视野的幼儿园环境创设》心得体会1《幼儿园教育指导纲要(试行)》中解释:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境是幼儿园重要的教育资源,它是孩子们隐形的老师,也是支持幼儿发展的平台、记录儿童发展的载体和表现儿童发展的媒介。通过创设和利用环境,幼儿园可以有效地促进儿童各方面的发展... [查阅全文]

  • 杭州学习心得体会

    分类:【学习心得】 点击:0 日期:2021-09-12

    杭州学习心得体会篇1人间十月秋意浓,天高云淡,落英缤纷,在这人间天堂,美丽的西子湖畔,一段烟雨,一壶清茶,邂逅一场流光溢彩的文化盛宴;一抹夕阳,一缕桂香,逢上一场精彩绝伦的文化之旅。五湖四海专家、名师汇聚“千课万人”。20xx年11月9日至12日,千课万人小学数学课堂教学观摩会,在浙江省杭州市举办,我和其他三位同事有幸被派往学习。历时4天紧锣密鼓的名家课堂、报告和讲座,让所有参会老师都受益匪浅。从...... [查阅全文]

  • 幼儿发展指南学习心得3篇

    分类:【心得体会】 点击:0 日期:2021-09-12

    《3-6岁儿童学习与发展指南》给我们提出了新的方向,下面是为大家准备的幼儿发展指南学习心得,希望大家喜欢!幼儿发展指南学习心得范文1《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标,教育建议两部分组成。它充分的体现了儿童的身心发展规律和学习特点,珍视了儿童学习、生活的独特价值,充分地尊重和保护...... [查阅全文]