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  • 大海中的海平面上升对人类的影响

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2024-03-26

    大海中的海平面上升对人类的影响海平面上升对人类社会产生了诸多直接且深远的影响,其后果体现在加剧海洋、气象和生态灾害的影响。海平面像是风暴和洪水发生的“发生器”,随着海平面的不断上升,“发生器”距离人类聚居地越来越近,意味着风暴和洪水的发生频率和强度都将大幅提升,风暴潮(即风暴期间的洪水)将侵袭更远的内陆地区。随着气候变化,海洋变暖现象为飓风等热带气旋提供了更多能量来源,可能增强飓风威力,并进一步增...... [查阅全文]

  • 读鲧禹治水有感

    分类:【学习心得】 点击:0 日期:2024-02-22

    相关推荐读鲧禹治水有感1 今天,我读了大禹治水这故事,让我懂了许多道理。尧在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,庄稼被淹了,房子被毁了,老百姓只好往高处搬家。尧派鲧去治水,鲧花了九年时间治水,没有把洪水制服,因为他只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了。这是因为鲧虽然花费了好长时间,但都做了无用功,他没有利用智慧来解决问题。舜接替尧选禹去治水,禹改变了父亲的做法,用开渠排...... [查阅全文]

  • 干旱的反义词是什么及造句 - 散文网

    分类:【写作素材】 点击:0 日期:2023-11-10

      干旱的反义词:水涝,泛滥  为更好地掌握这个词语,以下是干旱造句:(1) 你若安好,便是晴天。你若一直安好,便是干旱。(2) 母爱是干旱沙漠里的一泓泉水,让人看到希望。(3) 仙人掌凭着顽强的生命力在干旱的沙漠中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木,摇曳多姿的奇花异卉,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,确实一种独...... [查阅全文]

  • 干旱的反义词是什么及造句

    分类:【写作素材】 点击:0 日期:2023-09-02

      干旱的反义词: 水涝,泛滥为更好地掌握这个词语,以下是干旱造句: (1) 你若安好,便是晴天。你若一直安好,便是干旱。 (2) 母爱是干旱沙漠里的一泓泉水,让人看到希望。 (3) 仙人掌凭着顽强的生命力在干旱的沙漠中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木,摇曳多姿的奇花异卉,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,确实一...... [查阅全文]

  • 《桥》语文教学设计(通用15篇)

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2023-08-15

    《桥》语文教学设计推荐度:《桥》语文教学设计推荐度:《桥》语文教学设计推荐度:相关推荐《桥》语文教学设计 1  【教学目标】1、品味语言,深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感,让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文,得到语感的有效提升。3、在语言情境中,体验生命的意义,促进生命的成长。  【教学重点】领悟老汉每一次举动的内涵与精神。  【教学难点】...... [查阅全文]

  • 大禹治水观后感分享

    分类:【读观后感】 点击:0 日期:2023-06-26

    我们如何更好地在观影后,将自己内心的感受表达出来呢?当我们在观看一部充满正能量的电影时,人物的演绎让我们深受感动,内心发生了一些新的感悟。这时,我们需要将这些感动记录下来,写成一篇观后感。如果您正在寻找优质的相关文章,不妨浏览“大禹治水观后感”相关专题,里面的精选文章一定会让您受益匪浅。同时,如果您喜欢本文,也可以分享给身边的朋友们哦! 大禹治水观后感【篇1】在《大禹治水》的神话故事中,父鲧采取了...... [查阅全文]

  • 《桥》语文教学设计

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2023-05-13

    语文桥教学设计推荐度:语文桥教学设计推荐度:语文桥教学设计推荐度:相关推荐《桥》语文教学设计1【教材简析】此单元是学生在初中阶段,首次接触的一个说明文单元,学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点(本文是一篇美学小品文,诗意化的描写文字和说明性的文字相互间出),教学中一方面旨在加强学生对说明文知识的掌握和巩固,另一方面也要让学生受到美的熏陶,并获得一些简单的审美常识。  【课文简析】这...... [查阅全文]

  • 《桥》语文教学设计(合集10篇)

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2023-05-13

    《桥》语文教学设计推荐度:《桥》语文教学设计推荐度:《桥》语文教学设计推荐度:相关推荐《桥》语文教学设计1 【教材分析】本文涉及到绘画与人生,是一篇耐人寻味的小品文,文章意蕴丰富,描写生动精彩,有很多新奇之处,适于鉴赏性朗读。在朗读中贯穿对课文的把握、对课文美点的鉴赏、对课文意蕴的探究,实话美育渗透。【学生分析】由于本文涉及到一些绘画方面的知识,加之一些语句的表达不太符合常规,学生可能不会十分了解...... [查阅全文]