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  • 释迦牟尼经典之智慧宝典,领悟内心和平之法门

    分类:【实用范文】 点击:0 日期:2024-02-14

    释迦牟尼经典是佛教的重要经典之一,它传达着智慧和和平的尊贵之道。在纷繁世界中,我们如何领悟内心和平之法门呢?本文将从不同的角度,以释迦牟尼经典为引导,探讨如何实现内心的和平。1. 深入内心:释迦牟尼经典教导我们要深入内心,寻找真实的快乐和和平。忙碌的生活让我们不断追求外在的享受,但却忽视了内在的平静。舍弃一时的刺激,静心追寻内心的宁静,才能真正体验到内心和平的力量。2. 观照生命:释迦牟尼经典提醒...... [查阅全文]

  • 党课开讲啦12堂党课心得体会

    分类:【领导讲话】 点击:0 日期:2023-02-17

    党课开讲啦12堂党课心得体会近日,中央组织部党员教育中心组织编写的《党课开讲啦》由党建读物出版社出版发行。该书收录了12堂精品党课,集中展现了新时代党课教育成果,是党员加强党性修养的自学教材。广大党员干部要读懂“12堂党课”的信仰、斗争、使命之美,从中领悟“红心向党”“决心修身”“初心为民”要诀,做到学在深处、悟在真处、干在实处。读懂“信仰之美”,从中领悟“红心向党”要诀,让“制胜真理”汇聚“脑海...... [查阅全文]

  • 《党课开讲啦》12堂精品党课学习心得体会

    分类:【领导讲话】 点击:0 日期:2023-02-17

    《党课开讲啦》12堂精品党课学习心得体会近日,中央组织部党员教育中心组织编写的《党课开讲啦》由党建读物出版社出版发行。该书收录了12堂精品党课,集中展现了新时代党课教育成果,是党员加强党性修养的自学教材。广大党员干部要读懂“12堂党课”的信仰、斗争、使命之美,从中领悟“红心向党”“决心修身”“初心为民”要诀,做到学在深处、悟在真处、干在实处。读懂“信仰之美”,从中领悟“红心向党”要诀,让“制胜真理...... [查阅全文]

  • 学党史心得体会---深刻领悟党的思想伟力

    分类:【党团工作】 点击:0 日期:2022-10-15

      学党史心得体会---深刻领悟党的思想伟力我们不曾亲历来时的路途,但历史会与我们诉说;我们无法知晓去往的未来,但历史会为我们指引。通过参加总局党史学习教育暨党的十九届五中全会精神轮训班的学习,我从历史和全会精神中汲取到了充足养分,更坚定了听党话、跟党走的信心决心,也更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。百年党史,初心如磐。铺开党史画卷,一幅幅展图从低沉模糊的黑白色调逐渐变幻到生动清...... [查阅全文]

  • 领悟党代会精神体会发言

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2022-08-06

    领悟党代会精神体会发言自治区第十三次党代会深入分析了我区发展面临的新形势,提出今后五年的奋斗目标和总体要求,对于鼓舞我区党员干部以更大的勇气解放思想、改革创新、再接再厉,谱写*高质量发展新篇章具有重要意义。深入学习党代会精神,要在深刻研读上下功夫。要深刻理解牢牢把握党代会主题,坚定永远感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。要进一步走好新时代长征路,就必须坚持对党忠诚,带头做到“两个维护”,时刻做到旗...... [查阅全文]

  • 最新读西游记心得体会

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2022-07-02

    认真品味一部名著后,你有什么领悟呢?这时最关键的读书心得不能忘了哦。那么读书心得到底应该怎么写呢?下面是小编整理的最新读西游记心得体会(精选5篇),欢迎阅读与收藏。... [查阅全文]

  • 2022纪委书记廉政党课讲稿:以全面从严治党引领全区经济社会高质量发展

    分类:【综合文章】 点击:0 日期:2022-06-05

    同志们: 今天很高兴来到x局与大家共同交流党风廉政建设和反腐败工作。下面我结合当前反腐倡廉形势和x区纪检监察工作实际,谈一点自己的认识与思考,与同志们共同交流、切磋。 一、把握好新形势新任务,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患意识和顽强的意志品质,把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,坚持无禁区、全覆盖、零容忍...... [查阅全文]

  • 乡镇干部学法个人思想总结

    分类:【工作总结】 点击:0 日期:2021-09-16

    学法个人思想总结(一)普法工作是依法治国的基础性工程,是一项系统性、社会性、全局性活动,是一项提高干部和广大人民群众法律意识的“民心工程”,是一项长期而艰巨的任务,需要长期不懈地抓下去。新时期新形势下,务必坚持以人为本,使普法成为公众的内在需求,在全民中树立法文化观念,全面推动普法教育活动的开展。普法是全民普法。普法不只是普法职能部门和普法工作者的"专利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由...... [查阅全文]