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(优秀)《比尾巴》教学设计3篇
《小壁虎借尾巴》教学设计推荐度：《比尾巴》教学设计推荐度：一年级上册《比尾巴》教学设计推荐度：相关推荐《比尾巴》教学设计1一、教学目标（一）有感情地朗读课文，背诵课文。（二）认识文中的动物，了解它们尾巴的特点，同时了解其他动物尾巴的特点。（三）通过课文学习，激发学生对动物的喜爱之情及韵文儿歌的初步体会。 二、教学重点学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。 三、教学难点读好问句，知道一些动物尾巴的特...... [查阅全文]
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五年级下册语文第一课教学设计大全(6篇)
五年级语文下册第一课教学设计推荐度：五年级下册语文第一课教学设计推荐度：相关推荐五年级下册语文第一课教学设计1一、班级情况分析：本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。但基础知识的掌握仍然是薄弱环节，需要进一步加强指导。本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培...... [查阅全文]
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《新型玻璃》教学设计
《新型玻璃》第二课时教学设计推荐度：《新型玻璃》教学设计推荐度：《新型玻璃》教学设计推荐度：相关推荐《新型玻璃》教学设计1 教材分析这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。教学目标通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用;激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解作者是怎样围绕新型玻璃的特点和作用...... [查阅全文]
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《在家里》教学设计
在家里教学设计推荐度：一年级《在家里》语文教学设计推荐度：一年级《在家里》语文教学设计推荐度：相关推荐《在家里》教学设计1 学习目标：1、能正确、流利地朗读课文；2、会认14个字。重难点：读课文，认字。教学过程：一、揭题示标今天我们来学习第3课《在家里》，请同学们认真看老师书写课题。（板题齐读）这节课我们的学习目标是：1、能正确、流利地朗读课文；2、会认14个生字。大家有信心达到目标吗？（有）二、...... [查阅全文]
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[优秀]语文教学设计
语文《穷人》的教学设计推荐度：《草原》小学语文教学设计推荐度：初中语文教学设计推荐度：新课标下的语文教学设计学习心得推荐度：小学语文教学设计心得体会推荐度：相关推荐语文教学设计 1 一、教学目标1.积累常见的文言基础知识，正确、流利地朗读课文。2.通过反复诵读本文，了解文章大意，分析刻画形象的方法，培养学生多元化理解文章寓意的能力。3.认识狼的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才...... [查阅全文]
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一年级《画》语文教学设计
一年级语文上册《画》教学设计推荐度：小学一年级语文《画》优秀教学设计优秀推荐度：一年级《画》语文教学设计推荐度：相关推荐一年级《画》语文教学设计1 教学目标1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等 10 个生字和走之、斜刀头 2 个偏旁；会写“水、去”等 4 个字。2.正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。 教学重点 正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记...... [查阅全文]
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小学一年级语文《识字4》教学设计
相关推荐小学一年级语文《识字4》教学设计1 目标预设：1、会认11个带虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。2、激发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望；正确、整齐、规范书写6个生字。3、正确、流利地朗读儿歌。4、认识并了解夏天一些小动物，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。教学重难点：1、会认11个带虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。2、认识并了解夏天一些小动...... [查阅全文]
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语文一年级四个太阳教学设计
一年级语文《四个太阳》教学设计推荐度：部编版一年级语文下册《四个太阳》的教学设计一等奖推荐度：部编版一年级语文《四个太阳》的教学设计一等奖推荐度：相关推荐语文一年级四个太阳教学设计1［教学目标］知识与技能1.会认“太、阳、道”等生字，会写“太、阳、片”等生字，识记笔画“”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。情感态度与价值观感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良及其美好的心愿。...... [查阅全文]
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