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发布时间：2021-03-22
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小三班九月总结
时间过得真快，快乐而充实的九月份工作结束了，本月的工作大致总结如下：
1、日生活常规方面。班里共有22名幼儿，我们班是新生班，经过这一个月这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织也比较熟悉了，只有两三各幼儿还没有适应，我们会齐心协力，帮助他们渡过焦虑期。班里的出勤率还是比较好，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。
2、教育教学方面。本月开展的主题是“嗨，你好！” 这个课程单元让幼儿获得一种独特的经验，用自己特有的方式探索一个新的环境用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触，用清楚的语言打个招呼，说声：“嗨，你好！”以及创设了主题环境“嗨，你好”。区域活动由娃娃家、娃娃超市、美衣坊、美工区、阅读区、益智区组成，让幼儿初步了解了区域活动是什么，怎么玩。
3、家长工作。通过一月两次的家园练习册让家长了解各个幼儿的在园情况以及家长反馈幼儿在家表现。
通过本月工作总结反思如下：
1、我们班在这个月中陆续有新生插入，所以本班幼儿的情绪经常会不稳定，哭闹现象比较严重。现在有个别幼儿在早上入园时还会出现哭闹情况，因此老师将与幼儿以及家长及时沟通，做到幼儿高高兴兴入园。在九月下旬我发现我们班幼儿出勤率没有上旬的时候高，有很多幼儿生病。分析原因及解决方法：1.天气变化大，幼儿的身体抵抗力就不好，对此我将让家长为幼儿准备一件衣物在园以备不时之需。2.幼儿在户外活动后回到教室冷热交替伤风着凉，老师将及时帮幼儿擦干汗水以防感冒。3.午睡时做到每隔10分钟检查幼儿被子是否盖好。十月份天气变化更为迅速冷热交替使幼儿更容易患病，这将是我下月的工作重点，确保做到预防为主，没有入园的幼儿及时跟进情况。
1、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都知道，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具，在孩子情绪不好时，给他们玩好玩的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的妙方，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。
2、做好教学工作计划，开展活动，激励孩子自我表现。
本月中，我们小班共开展了《上幼儿园》、《真好玩》两个主题的活动，在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，准备好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及有趣的情节导入活动，使孩子们愿意跟着老师学，乐意主动去探索。如：在棉签画《斑点狗》中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，接着帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观察上面的薄膜，再用牙签戳，观察其变化。在这些有趣的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的快乐心情。
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