习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明了办好思想政治理论课的重要意义，并就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求。新时代做好学校思想政治工作，培养担当民族复兴大任的时代新人，应从多个维度推动思政课建设内涵式发展。

其一，高度重视“关键课程”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。学校必须高度重视思政课建设，要把办好思政课，提高到事关中国特色社会主义事业后继有人、事关实现中华民族伟大复兴的中国梦的高度来对待，建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。加强党对思政课建设的领导，确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

其二，用党的创新理论铸魂育人。办好思政课，一项重要任务就是按照学懂弄通做实的要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。学校要用好讲好马工程高校思政课教材，落实好新时代高校思想政治理论课创优行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

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其四，深化课堂教学改革创新。办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，固本培元、守正创新，在加强思政课程建设的同时，着力促进各类课程与思政课相互配合，积极构建“大思政”育人格局。学校要用好课堂教学这个主渠道，加强思政课课程群建设，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要发挥其他课程协同效应，充分挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能，通过优化课程设置、修订专业教材、完善教学设计等方式，使各类课程与思想政治理论课同向同行，共同发挥育人作用。