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篇一:男生女生说课稿男生女生说课稿
大家好,在说课前请大家欣赏一下歌曲《我是女生》。这首歌表达了男生女生间的朦胧的好感,听完歌后我们就进入今天的说课。我们这节课要讲的内容是《思想品德》七年级(上册)第二章《认识自我》的《男生女生》,希望大家多多指教。
我们先讲说教材这部分。
一、教学地位和作用:
本框题主要围绕学生如何处理好男女生之间的交往问题,通过“男女有别,两性各有其优势”的教育,对“男生女生会产生不可避免的交往”形成共识,学习掌握“男女生之间恰当的交往方式”。
从学生年龄特点来看,七年级学生好动、好奇、好表现,应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性。
二、教学目标
1、了解男生和女生各自的特点和优点,明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
2、指导性意识的.产生是青春期走向成熟的一个标志。
3、正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握交往的恰当方式。
三、教学内容大纲
一、你是男生我是女生
1、男生和女生各有其自身的优势;
2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。
二 让我们自然快乐地交往
1 男生女生建立友谊是正常的交往;
2 男生女生的正常交往有助于健康成长。
三 恰当方式ABC
1 自然地、大方地进行交往;
2 学会尊重对方;
3 学会自爱 、自重
(3)体验学习:在教授“把握青春,把握情感”时,我让学生现场尝试青苹果,让学生亲身体验过早恋爱的苦果。
最后,我来谈谈教学过程:
五、说教学过程
根据教学程序,我设计的教学活动流程如下:
【一】活跃气氛,导入新课(约3分钟)
(活动:“猜一猜”)
课件演示:教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片,让他们猜一猜哪些是男生,哪些是女生,从而引导学生明白——男女有别。
设计意图:通过一组活泼可爱的相片,学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。
【二】互动交流,学习新课:(约37分钟)
(1)合作学习,突出重点。(约10分钟)
课件演示:活动一:“男生,女生优势PK大赛”
1.以竞赛的形式,时间限制在两分钟之内,让男女生列举各自的优势,把描述性别优势的关键词写在黑板上。
2.见课本P36页,讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。
3.谈谈你对“男女搭配,干活不累”这句话的理解。
4.教师小结引导学生把握本课重点:男女同学交往的重要意义。(见P37页)
设计意图:通过PK大赛,同学们既了解性别差异,增强性别意识,也增进男女生的交往,培养了与异性同学积极交往的态度,使本课的教学重点在愉快中被学生接纳了。
(2)分组探究,过渡衔接。(约15分钟)
课件演示:(活动二:分组探究:“男女生怎样正常交往”
活动内容;通过P37页四个情景辨析,将学生分为四个小组,学习如何进行正常的“健康的男女生交往”。