最近，我牵头起草了好几篇大稿，稿子都是领导讲话讲课用的，都用到了讲故事这个重要方法。

  一个故事胜过一打道理。讲故事这种方法，在领导讲话、培训授课中用得很多，是一种非常高明的传播方式——对讲授者来说，这是一种不教而教的“传”，传的是道，却不论道，把所传的道蕴含在生动的故事和讲述之中;对倾听者来说，这是一种春风化雨般的“播”，沐浴“春风”，我自“化雨”，所收获的东西不是别人讲出来、灌进去的，而是我自己领会到、悟出来的。

  然而，在组织起草这几篇稿子的过程中，我发现不少年轻同事包括有一定“写龄”的写手，还没有很好地掌握讲故事之道。在讨论和修改稿子的过程中，我对领导讲话中怎样讲好故事也有了更深刻的体悟。这里，我按照打一仗总结一次的习惯，对体悟到的东西作个系统梳理，对自己是提升，对读者是分享。

  首先需要说明的是，我所体悟的讲故事之道，可能更多地适用于领导讲话，虽然与文学创作特别是小说创作中的讲故事有相通之处，但区别也非常明显——小说“说”的就是故事，或者说，小说本身就是故事;而领导讲话可以讲故事，也可以不讲故事，故事不是必讲内容，也不宜成为主要内容。换句话来说，在领导讲话中，故事只是菜肴，就算色香味俱全，也不能取代主食。主食是什么?是部署任务、指导工作，讲故事只是一种吸引听众、传播思想的辅助手段。

  在讨论这篇讲稿的过程中，还有同志提出：为增强讲课的吸引力，可以对开场白进行设计，把一个本来放在后面的故事提到最前面。

  我认真琢磨了一番，最终也没有采纳这个建议。就讲课来说，进行教学设计是应该的，用故事来引出话题也是非常好的，但一个基本前提是这个故事要切题，能够迅速引出主题。而我们放在后面的那个故事，并不能很好地实现这个目的。

  与此相反，在另外一篇讲话稿中，一位同事起草的初稿开头比较一般化，我在修改的时候，改为以讲故事的方法来开场，效果很不错。

  原稿：选调生是GZ年轻干部工作的一张“靓丽名片”。我到GX任职后，早就想召开这么一个座谈会了。今天，趁着部里在GX干部学院开会的机会，把大家请过来，主要是想和大家见见面、谈谈心，给大家加油鼓劲。看到大家青春正好、风华正茂，既有年轻人特有的生机活力、蓬勃朝气，又有工作历练和基层磨练带来的成熟稳健，我感到特别高兴。

  修改稿：选调生是GX干部工作特别是年轻干部工作的一张亮丽名片。我在XZ从事××工作的时候，早就有所耳闻。到GX工作这一年多来，我几乎走遍了所有的县，每到一个乡镇甚至是村屯调研，几乎都能遇到选调生。全省1万多名选调生，就像一棵棵生机盎然的树苗，深深地扎根在我们脚下这片××万平方公里的红土地上，经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，已经蔚然成林。

  我之所以讲到这两个例子，目的是想说明：无论讲什么故事，怎样讲故事，最根本的一点，就是要“使之欲适”——把合适的故事，放在合适的位置，讲给合适的人听，才是最好的