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发布时间：2022-10-23
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申报市级“语言文字规范化示范校”自评报告
语言文字是先进文化建设的重要组成部分，随着信息化对社会发展影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。为此，我校结合自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化建设中。
按照评估标准我校进行了自评，以评促改，以评促建，全面落实各项评估指标，通过自评进一步建立和完善了工作机制，促进了我校的语言文字工作走上制度化、规范化、示范化的轨道。现将自评情况报告如下：
一、学校基本情况
xx外国语学校是一所九年一贯制学校。办学十一年多来，学校实行自主办学，名师教育，坚持“高起点、高标准、高质量”的原则，坚持“母语基础、英语特色”的双语教学方针，坚持“阳光教育”理念，秉持“教育就是‘服务、关怀、成功’”的核心价值观，以传承民族文化为切入点，使语言文字工作规范化，课程化，常态化，学校先后被评为 “xx市一级学校”、 “xx市德育示范学校”、“xx市绿色学校”、 “xx市现代教育技术实验学校”、“xx市依法治校示范校”、“xx市慕课实验学校”、“百校创新人才培育基地”、“xx省英特尔未来教育项目示范学校”、“全国优秀家长学校”等荣誉称号。
学校现有43个教学班，在校学生数2125人。有专任教师114名，外籍教师2人，本科学历85人，专科学历29人，学历达标率100%，教师资格证100%，普通话达标100%。这支教师队伍具有良好的专业素养，勇于创新，乐于奉献，积极引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造学校的品牌，形成美丽的校园文化。
二、对语言文字工作的认识
首先，我校把规范语言文字工作上升到依法守法的高度来认识，经常性地开展形式多样的相关活动，宣传、贯彻、落实《中华人民共和国通用语言文字法》。此外，我校也认识到，提高语言文字规范意识和应用能力，对于文明校园建设、校园文化建设和学校教育目标的达成是有积极促进作用的，应该把语言文字规范工作同创建校园文化、创建文明校园等目标有机结合起来。
同时，为加强家庭、学校、社会三者之间的联系，学校要求学生在家与家长使用普通话交流，同时督促学校周边单位或部门在对外悬挂的标牌中出现的不规范用字及时改正。
通过这些整改措施，提高了全校师生对语言文字规范化的认识，营造了规范用语用字的良好氛围，为争创“xx市语言文字规范化示范校”营造和谐氛围做出应有的努力。
当然，我们的工作还存在一定的不足。如师生在社会上、家庭中学生说普通话还没有完全普及，少数教师的书写规范性还有待提高，管理上还存在一些应急现象，语言文字工作的依法常规制度化方面还有待改善与加强。针对以上问题，我们制定以下对策：
1.继续加强有关国家语言文字规范化政策法规的宣传力度，并把规范的管理落实到学校工作的每一个环节。
2.利用课改的机制加强教学与生活的关系，加强学校对家庭、社会的渗透力。在营造良好小环境的基础上，力求提升整个地区的普通话及汉字的规范化使用水平。
3.加强教育的管理，切实制定有效机制，鼓励先进，表彰优秀，真正使教师在语言文字规范化上“为人师表”。
申报“市级语言文字规范化示范校”，只是学校提升语言文字规范化水平的一个契机。检查只是一种手段，促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方，我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。我们将在上级领导的指导下继续努力，力求把评估验收当作工作的新起点，把这项工作做得更具体、更扎实，不断提升我校的语言文字规范化水平。
现对照《xx市语言文字规范化示范校申报自查表》，逐项自评如下，请予以评定验收。
