理化生实验技能考核工作总结
我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作,在区教育《关于做好2014年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下,以强化素质为核心,以加强学生实践操作技能、创新思维的培养,全面提高教学质量为目标。统一安排,精心部署,在2014年5月18日下午,规范、安全、有序的对595名考生进行了考核。现将考核工作总结如下:
一、高度重视
初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素质教育的重要举措,是强化新课程理念的重要手段,学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组,由教导处制定详细的组织实施细则,提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作,并明确任务,落实责任,保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。
二、精心安排
学校于5月17日召开考务安排会,教导处对考核全程工作做了细致的安排,并强调了考试期间的安全工作。为了保证考试顺利进行,考前,考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室,检查了通风、采光、用电等情况,准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品,认真地进行了检查核对,保证了这些仪器设备质量可靠,计量准确,无安全隐患。为了防止意外,出实验药品数量充足外,为每一道试题都准备了备用仪器和药品,制定了实验操作突发事故应急预案,并骋请了乡医院大夫,以便处理突发事故。
整个考核过程完全按照程序的要求,按成绩登记表将考生每12人编为一组,同一科目每次进行2组,并确定组号,学校配备一名检录教师,按每批次三科目2组,每组12人,提前10分钟点名,并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签,确定题号,考生在教师的引导下进入考场指定考位,考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开始操作,监考教师现场评分,现场公布分数,并做好考核记录,每科考核时间为10分钟。
三、强化监督
考试期间,学校领导、班主任一直坚守在考试现场,全程监督了考试过程,严格把关,真正做了客观公正,学生满意。
教育组程专干一行对我校理化生考核进行了检查,对我校的考核工作组织予以肯定.
四、不足之处
本次考核,安全顺利的完成了,但是在考核过程中,也暴
露出一系列的问题:
1、生物科目实验仪器配备数量不足,实验器材还需要添
置。
2、部分科目学生动手实验操作能力差,对一些实验仪器
的操作方法不熟悉。
针对于以上问题,学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置,要督促实验教师提高学生实验的开出率,以提高我校学生的实验操作技能。
宫里镇雷村初中2011年5月18日
理化生实验技能考核工作总结
宫里镇雷村初中
2011年5月18日第5篇:理化生教研组教案
课题:
教学目标: 教学重点: 教学难点: 教学方法: 教学媒体: 教学器材: 学生器材:
教学过程设计: 引入新课:
新课教学
巩固应用
回顾小结
作业
板书设计
教学反思
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