当前位置：
主页 >
TAG标签：园地
-
《语文园地五》教学设计15篇（精品）
《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》习作教学设计推荐度：相关推荐《语文园地五》教学设计1 教学目标1.学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅读习惯，激发学生阅读古典名著的兴趣。2.阅读名著时能联系上下文猜测词语的意思，学会理解名著中较难懂的词句。3.掌握感受名著中人物形象的方法。4.有感情地朗诵《鸟鸣涧》并背诵。??教学重点?学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅...... [查阅全文]
-
(热)《语文园地五》教学设计15篇
《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》习作教学设计推荐度：《语文园地五》教学设计推荐度：相关推荐《语文园地五》教学设计1 【我的发现】这项活动是让学生自主发现汉字具有偏旁表义的特点，培养学生自主识字的能力。学习伙伴的提示，点明了编写意图，对学生的自主发现是一个指引，教学中经引导学生观察发现汉字特点，掌握识字方法。〖过程建议〗1、我的发现：出示打乱排列的12个字，开火车读字、组词。小组合作把这...... [查阅全文]
-
《语文园地五》教学设计(合集)
《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》教学设计推荐度：相关推荐《语文园地五》教学设计1 习作要求：长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行...... [查阅全文]
-
《语文园地》教学设计
《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地四》教学设计推荐度：三年级语文语文园地八教学设计推荐度：相关推荐《语文园地》教学设计1 【教学目标】１、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。２、学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。３、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人讲话内容；态度大方、有礼貌。４、体会故事中所蕴含的道理。【教学重点...... [查阅全文]
-
《语文园地四》教学设计范例[15篇]
《语文园地四》教学设计推荐度：四年级下册语文园地四教学设计推荐度：部编版四年级下《语文园地四》教学设计推荐度：相关推荐《语文园地四》教学设计1 【学习目标】1、发现形声字的规律，并积累词语。2、引导学生在感知大量语言现象中发现规律，获得感性认识。3、通过口语交际，让学生自由结合，互教互学，提高生活实践能力和语言表达能力。4、通过习作训练，帮助学生提高选材、构思、表达等能力。【教学重难点】引导学生在...... [查阅全文]
-
《语文园地五》教学设计（范文15篇）
《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》教学设计推荐度：《语文园地五》教学设计荐推荐度：相关推荐《语文园地五》教学设计1 【教学目标】１、了解标点在句子中的作用。２、学习用换偏旁的方法识字。在搭配词语，“节气歌”中巩固识字，积累语言。认识二十四种节气。３、感知动物的奇妙，能吧自己了解的动物讲给同学听，并把说的话写下来。４、通过课内外学习，培养学生主动收集和整理信息的能力，养成细心观察、了解自然...... [查阅全文]
-
《语文园地四》教学设计（必备）
《语文园地四》教学设计推荐度：《语文园地四》教学设计推荐度：四年级下册语文园地四教学设计推荐度：相关推荐《语文园地四》教学设计1 教学目标：1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，让学生养成写日记的好习惯。3、自主...... [查阅全文]
-
三年级语文语文园地八教学设计
相关推荐三年级语文语文园地八教学设计1【教学目标】1.能总结复述故事的方法。2．认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累8个词语。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。4.能模仿例子说几个题目。5．能用自己的话转述别人说的话。6．朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。 【教学重点】1.掌握复述故事的方法，培养热爱阅读故事的兴趣，并能较准确地...... [查阅全文]
- 首页
-
扫描关注我们
-
13983168545