幼儿园大班语言活动猜谜语教案
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是三一六文案精心整理的幼儿园大班语言活动猜谜语教案,希望能够帮助到大家。
【教材分析】
谜语多为歌谣的形式,有韵律,易读、易记,适合大班幼儿学习。大班幼儿抽象思维已经萌芽,具有一定的理解能力,对谜语有着强烈的猜测欲望。本次活动的4则农作物谜语,表达简洁概括,适宜幼儿学习。幼儿在积极分析理解谜面的基础上,不仅了解了农作物的外形特征,还掌握了猜谜的方法,体验到猜迷游戏的乐趣。
【活动目标】
1.了解猜迷语的方法,学着分析、概括谜面内容,猜出谜底。
2.能说出常见农作物的外形特征。
3.在猜谜、编谜的游戏中体验成功的喜悦。
4、鼓励幼儿自己创编谜语。
(1)集体创编:出示花生的图片,请幼儿讲述它的特征然后回答,将所有意见集中,集体创编谜面。
(2)分组创编:每组任选1?2张图片合作编谜面,让其他幼儿猜谜底。
(3)幼儿展示自己创编的谜语,其他幼儿猜谜并进行评价。
【活动延伸】
请幼儿和家长一起阅读《秋天多美好》第28—29页,在家长的引导下画出谜底。
谜语
壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔床睡,从小到大背靠背,盖着一床疲疼被。
(核桃)
身体足有丈二高,瘦长身节不长毛,下身穿条绿绸裤,头戴珍珠红绒帽。 (高粱)
一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。
(玉米)
麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子。
(花生)