《成语接龙》教案设计
在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都学过很多成语吧,成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,还苦于找不到好的成语?以下是三一六文案为大家整理的《成语接龙》教案设计,欢迎大家分享。
《成语接龙》教案设计 1
活动主题:
成语接龙
活动年级:
二年级
活动内容:
收集成语。
活动目标:
1、认识9个生字,会写8个字。
2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。
3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
教学过程:
1、讲故事:同学们,你们知道哪些成语和成语故事?把喜欢的故事讲给同学听好吗?(学生讲故事)说说从这个故事中你明白了什么?(学生谈感受)许多成语和故事能使我们受到启发,让我们认真读一读吧!
2、说成语:今天,我们做一个有趣的游戏,游戏的.名字叫“成语接龙”(首尾相接)快快开动脑筋,想想你知道那些成语,小学五年级语文教案《“成语接龙”教学设计》。
(每组10人,到前面说成语,说不上来即被淘汰,看谁取得最后胜利)
3、识字:
1)、出示第一组成语,学生自由读,认识生字。
2)、出示“寸、益、彰”三个字,读字音,交流识字方法。
4、以小组为单位,学习二、三组成语。
(翁扩词)比喻双方争持不下,而第三者趁机得到了好处。
2、尝试理解“螳螂捕蝉,黄雀在后”
“捕” 字音 字意
这个成语告诉我们什么道理?(比喻只看见前面有利可图,不知道灾祸就在后面。)
四、补充神话传说和民间流传。
同学们还知道那些成语:
神话传说:精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地
教师小结:成语,这语林中的奇葩,或源于古代寓言,或取自历史典故,或见神话传说、文章典籍,或出于百姓的口耳相传。在历史的长河里,在现时生活中经受岁月的考验,越发显示出强大的生命力。
五、复习巩固
1、看图猜成语
2、成语归类
有人物的成语:叶公好龙 塞翁失马 毛遂自荐
有反义词的成语:七上八下 颠倒黑白 颠来倒去 是非分明
有动物的成语:狐假虎威 马到成功 鸡鸣狗盗 狗急跳墙 鼠目寸光
3.成语接龙:
愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理……
伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸……
掉以轻心—心之口快—快马加鞭—鞭长莫及……
小结:同学们,今天我们学习了这么多的成语,也知道了成语是我国历史的一部分,每一个成语都有着深刻的含义。希望你们在生活中也能多多的使用成语,把我们的民族文化发扬光大。
板书设计:
成语故事
古代寓言 历史典故 神话故事
刻舟求剑 完璧归赵 女娲补天