七年级第二学期道德与法治教学计划(精选8篇)
时间过得太快,我们的教学工作又将翻开新的一页,那么七年级第二学期道德与法治教学计划怎么写呢?以下是小编准备的一些七年级第二学期道德与法治教学计划,仅供参考。
七年级第二学期道德与法治教学计划篇1
一、指导思想:
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。
二、教材解读
伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律,以学生成长中的问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点,提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题,共四个单元。
三、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真学习《新课程标准》、《中国学生发展核心素养》、《青少年法制教育大纲》等指导性文件,努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务
5、认真组织开展选修课活动,培养学生学习传统文化的兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的'教学目标。
最后激发学习的信心与潜力。学生的基础有差距,但学习的好坏最主要差别在于是否有信心,只要信心上来了,成绩自然会跟着提高,从学生刚进校的那一刻起,学生的信心教育就应该常抓不懈。
或许有太多的问题都值得我们深思,因为我们的课改之路还在艰难地探索前行中……
依据新课程课改的精神和我校的“学案导学”小组合作教学模式,结合思品学科的特点,学校班级的实际情况,本学习制定如下的具体计划:
第一、深入学习课改理论知识,强化实践打造高效课堂。
⑴学习“山东杜郎口合作课堂教学模式”,研究“山东昌乐中学的导学案”编写,研读广西民族大学培训中发放的“合作课堂教师技能培训资料”,提升合作课堂的理论知识,初步掌握培训学生的合作技能,形成系统的学生培训体制,为高效课堂赢得时间保障。
⑵对照合作课堂“八大原则和五项要求”,提高导案编制的质量,探究导案灵活使用中教学设计,力求能灵活、多样化的开展丰富多彩课堂学习形式,挖掘课堂活力,关注校本资源,激发学生兴趣,为高效课堂赢得动力保障。
⑶积极探索符合我校学生特点的“合作课堂”科学方案,总结经验教训,将存在的共性问题作为课题的探究。通过公开课、评课议课、研讨课不断地寻求解决的方法,克服课改实践中所遇的一个个难题,为打造高效课堂扫清障碍赢得效率,实现高效课堂。
第二、进行课题结题相关准备工作,完成第三阶段的课题任务及统计工作。
制定课题计划和任务分配,进行统计归纳撰写结题报告。