随着大数据时代的来临，越来越多的人都在通过互联网去学习知识。信息技术也逐步进入了医学教育、急救应用和知识普及的相关领域。当代年轻人工作、生活与学习中的压力不断增加，使得心肺复苏（ｃａｒｄｉｏｐｕｌｍｏｎａｒｙｒｅｓｕｓｃｉｔａｔｉｏｎ，ＣＰＲ）与心源性猝死也成了当今的主流话题。心肺复苏术作为心搏、呼吸骤停基本临床抢救技能，具有较强的理论性和实践性，要求护理人员必须熟练掌握和应用，是《急危重症护理学》教学中十分重要的内容。本次ＡＰＰ开发交互设计研究主要针对急救护理人员相关技能的零距离学习与互动。

１研究方法

１．１文献调研法。采用文献调研法，分析整个急救护理系统下心肺复苏教学的准确程序脉络，确定服务人群，深化急救教学体系，进行合理的教学设计安排。

１．２头脑风暴法。设计相关急救人员的交流社区，注册的相关急救人员都可以对工作中遇到的相应突发事件及心肺复苏的相关急救过程进行讨论。并且，建立相关的专家咨询功能，在遇到具有争议的问题时，可以由专家进行合理解答，达到对心肺复苏急救理论知识的加固学习。

１．３理论分析法。采用理论分析法设计整个急救护理下的心肺复苏康复教学ＡＰＰ的体系架构，明确设计的服务群体，将心肺复苏教学设计进行深化构思，层层递进，并通过视觉上的处理，结合教学起到环环相扣的作用，得到较好的交互效果。

１．４数据收集法。采用问卷星的形式收集数据，在线上进行数据分析与相关问题设置，进一步做好统计分析［１］。通过统计调查情况，使设计研究更加条理化，更加清晰地确定相关设计流程。从教学内容、学情分析、具体实践、重难点复习多种纬度确定ＡＰＰ的应用及环节设计，用统计学的方法具体深化该ＡＰＰ的实用度［２］。

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２．３ＡＰＰ应用的管理。构建整个ＡＰＰ的流程设计开始，从教学设置、交流社区、学员认证、成绩查询等管理实现了全过程信息化管理［５］，基于结构化管理理念和相关思维，并将数据进行系统化处理。其中数据采集类应用于学员档案管理，教学测评等诸多单元模块。数据查询主要应用于考核计划、成绩查看等功能模块。操作点评部分参照心肺复苏操作技能评价标准，依据美国心脏学会（ＡＨＡ）发布的《２０１８年ＡＨＡ心肺复苏和心血管急救指南》进行科学、准确地评价［６－７］。

３讨论

基于急救护理下的心肺复苏康复教学ＡＰＰ适用于所有急救医务人员、医学生及普通大众学员。该ＡＰＰ的授课环节层层递进，可让新手急救人员快速学习，也可以不断复习和加强复训巩固。ＡＰＰ开发的主要目的是为了辅助心肺复苏急救技能教学，通过使用该ＡＰＰ迅速反馈，从而达到设计教学流程让学员加强其对心搏骤停病人抢救过程的熟练度［８］。心肺复苏是《急危重症护理学》的重要内容之一。所以如何利用现代大数据互联网及现有的教育手段，达到良好的教学体验，且在有限的时间内提升学员急救心肺复苏的综合技能，达到教学目的，这也是众多急救护理学专家们一直致力于去实现的重要内容［９］。现如今如何去利用网络平台来辅助教学成了教育从业者所关注的焦点。今后，希望通过学员的问卷星反馈，本团队会在教学过程中不断思考，不断实践与改进。

作者:胡新雨 单位:中北大学