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三年级语文《快乐读书吧》教学设计
相关推荐三年级语文《快乐读书吧》教学设计1 【教学目标】1、鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2、创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。3、扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。【教学重点】创设浓厚的读书...... [查阅全文]
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计算机应用基础课件
计算机应用基础课程是计算机专业的一门重要课程，它涵盖了计算机基本原理、操作系统、网络技术、数据结构等内容，为学生打下了坚实的基础。而课件作为学习过程中的重要辅助工具，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。下面就来探讨一下关于计算机应用基础课件的一些重要内容。1.内容丰富计算机应用基础课件应该包含丰富的内容，涵盖课程的各个方面。比如，对于计算机基本原理的部分，课件可以包括CPU的结构和工作原理、存储器的...... [查阅全文]
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《语文园地四》教学设计（必备）
《语文园地四》教学设计推荐度：《语文园地四》教学设计推荐度：四年级下册语文园地四教学设计推荐度：相关推荐《语文园地四》教学设计1 教学目标：1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，让学生养成写日记的好习惯。3、自主...... [查阅全文]
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三年级语文语文园地八教学设计
相关推荐三年级语文语文园地八教学设计1【教学目标】1.能总结复述故事的方法。2．认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累8个词语。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。4.能模仿例子说几个题目。5．能用自己的话转述别人说的话。6．朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。 【教学重点】1.掌握复述故事的方法，培养热爱阅读故事的兴趣，并能较准确地...... [查阅全文]
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《牛郎织女一》教学设计
相关推荐教学目标1.会认“恳、筛”等9个生字，会写“爹、嫂”等14个生字，会写“嫂子、床铺、照看”等词语。2.默读课文，把握课文内容，能复述故事。3.理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。 教学重点默读课文，把握课文内容，能复述故事。 教学难点理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。 教学课时 第一课时 ...... [查阅全文]
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小学五年级语文《大人们这样说》课件素材
相关推荐教学目标：1.掌握本课的6个生字及生字组成的新词，能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。2.有感情地朗读课文，通过不同形式的读，让学生体会出当今人们赋予龙的新的含义，感受课文的整体美。3.激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。4.体会作者遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。教学重点：有感情地朗读课文，通过不同形式的读，让学生体会出当今人们赋予龙的新的含义。教学难点：理解作者对龙在古代和...... [查阅全文]
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一年级上册语文第四单元教学设计4篇
一年级上册语文第四单元教学设计推荐度：一年级上册语文第四单元教学设计推荐度：相关推荐一年级上册语文第四单元教学设计1教学目标：1、学会3个复韵母ɑoouiu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与ɑoiɑoouiu等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。教学重点难点：读准复韵母的发音，会拼读音节。教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。 教学过程： 第一课时一、复习检...... [查阅全文]
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一年级上册语文第四单元教学设计(4篇)
一年级上册语文第四单元教学设计推荐度：一年级上册语文第四单元教学设计推荐度：一年级上册语文第四单元教学设计推荐度：相关推荐一年级上册语文第四单元教学设计1 一、教材解读（一）人文主题及教学策略《秋天》以秋天的天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描绘出秋天的特征。课文贴近学生生活，通过读文、生活体验和观察图片等方式感受秋天的美丽。（二）语文教学内容及策略1. 识字、写字板块（1）识字字音方面：重点是...... [查阅全文]
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