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  • 五年级《杨氏之子》教学设计优秀

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2024-05-02

    相关推荐【设计理念】学习文言文最基本的方法是读,最好的方法也是读,重点在读,难点也在读,在朗读上必须有时和量的保证。这是小学生初次接触文言文,更应该多读少讲,使学生在读中感受这千百年流传下来的古典语言的韵味,在读中体味这简练的语言中蕴涵的情味,熟读成诵,从而丰富语言积累,培养语感,发展思维。  【教学目标】1、学习本课生字新词,正确、流利地朗读课文。2、能根据注释理解词句,了解课文内容。3、对文言...... [查阅全文]

  • 春秋阅读感悟心得体会(通用15篇)

    分类:【读观后感】 点击:0 日期:2024-04-18

    相关推荐春秋阅读感悟心得体会 1吕氏春秋是一本有著许多寓言故事的书,它是由战国时代后期,一个叫做吕不韦的人召集他门下的智士所写的。目的就是要使沉闷的说理变得较有趣味,好增加说服人的力量。书中令我印象深刻的故事是「猎人与好狗」。这则故事叙述一个人很喜欢打猎,可是经常两手空空的回家,他认为「工欲善其事,必先利其器」,所以想买只好的猎狗。但是,一只好的猎狗并不便宜,后来他努力耕田赚钱,几年之后,买狗的梦...... [查阅全文]

  • 小学生朗诵稿

    分类:【实用范文】 点击:0 日期:2024-04-15

    小学生朗诵是培养学生自信、表达能力和语言表达能力的重要途径,也是锻炼学生良好的情感表达和语言工具的有效方式。下面我们就来看一看小学生朗诵的重要性以及如何提高小学生朗诵的技巧。1、小学生朗诵的重要性小学生朗诵是培养学生人文素养和情感表达的重要途径。通过朗诵,学生可以更好地理解文章背后的含义,提高对文字的理解能力和感悟力。2、小学生朗诵能够锻炼学生的语言表达能力。在朗诵的过程中,学生需要把握语调、停顿...... [查阅全文]

  • 幼儿园大班语言活动猜谜语教案

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2024-04-11

    相关推荐【教材分析】谜语多为歌谣的形式,有韵律,易读、易记,适合大班幼儿学习。大班幼儿抽象思维已经萌芽,具有一定的理解能力,对谜语有着强烈的猜测欲望。本次活动的4则农作物谜语,表达简洁概括,适宜幼儿学习。幼儿在积极分析理解谜面的基础上,不仅了解了农作物的外形特征,还掌握了猜谜的方法,体验到猜迷游戏的乐趣。  【活动目标】1.了解猜迷语的方法,学着分析、概括谜面内容,猜出谜底。2.能说出常见农作物的...... [查阅全文]

  • 幼儿园小班语言活动教案《猜谜语》

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2024-04-04

    相关推荐活动目标1、通过猜谜语、念谜语,培养幼儿对猜谜语的兴趣。2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。3、提高幼儿分析、判断能力。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。  教学重点、难点教学语言要贴近生活,使幼儿能分析出语言所描述的特征。  活动准备图片【茶壶、木马】  活动过程  一、导入我在日常生活中,都知道许多谜语,谁能说一个谜语,...... [查阅全文]

  • 酵有几个读音是什么

    分类:【实用范文】 点击:0 日期:2024-03-31

    在中国的文字系统中,同一个汉字可能有不同的读音,而读音也会受到地域、方言等因素的影响。其中,关于汉字“酵”这个字,就有许多人有疑惑:它到底是“jiào”还是“xiào”这个读音呢?下面就让我们从几个方面来探讨这个问题。1. 要说明的是,“酵”这个字的解释是指“面食发酵之意”。“酵” 本身作为一个词汇,没有固定的读音,通常要依据上下文和搭配的词语来确定正确的读音。2. 在标准普通话中,“酵”这个字的...... [查阅全文]

  • 九年级下学期英语个人工作计划5篇

    分类:【工作总结】 点击:0 日期:2024-03-26

    九年级下学期英语个人工作计划1为了我们班级的英语教学顺利开展,制定了这个学期的英语教学计划:一、学生情景本学期我继续担任八年级的.英语教学工作,本班共有学生48人,其中绝大部分学生基础比较好,并且进取心强。经过一年多的英语学习,由于基础不平衡,少部分男学生自觉性不高,认真程度也不及女学生,所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学,提高学生的英语水平,在制定本计划和设计教案的时候,必须做到...... [查阅全文]

  • 《永远的歌声》教学设计优秀

    分类:【标题精选】 点击:0 日期:2024-03-14

    相关推荐《永远的歌声》教学设计优秀1 教材分析1.这是一篇精读课文。课文主要写了童年时“我”和二牛、而兰、石花为生病的老师上山采草药的事、表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。2.学习这篇课文的主要目的:一是让学生感受纯洁、诚挚的师生情;二是引导学生把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,学习作者通过典型事件,抓住语言、动作、心理活动的描写表现人物品质的方法。学情分析1.经过六年的学习,学生知识水平...... [查阅全文]