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发布时间：2021-12-30
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根据XX关于召开党史学习教育专题民主生活会的要求，我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习党史、积极参加主题活动，对党的光辉历程、伟大建党精神、党的重大理论成果进行了再研读。为开好这次专题民主生活会，联系个人思想和工作实际，深入开展谈心谈话，结合征求意见情况，我从思想、政治、作风、能力、廉政等方面进行问题查摆，深刻剖析原因，明确了努力方向，制定了整改措施，形成个人检视剖析材料。
一、查摆的主要问题
（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不实
1.理论学习不深不实没有学懂弄通做实。对照“往深里走、往心里走、往实里走”要求，理论学习欠账很多，主要表现在：学习态度不端正，客观上以工作忙为借口而忽视了理论学习，主观上学习不系统、不全面，工学矛盾解决不好，组织纪委监委领导班子专题学习次数偏少，满足于读原文，交流探讨少，存在学习浅表化零散化、以业务学习代替政治学习的现象。对“学什么、怎么学”要求不严格，存在“应付学、草率学、将就学”等问题，比如学习十九届五中全会精神、中纪委全会精神，只停留在用手机看公报、看解读上，没有系统的、深入的、结合工作学习，没能用科学的理论武装自己的头脑。
2.思考领会上没“弄通”。学习体会不深刻，对习近平新时代中国特色社会主义思想领会不深，在“精学细读”上下功夫少，学习、思考浮在表面，用科学理论指导实践结合不好。理论学习表面上轰轰烈烈，实际运用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界的本领不强。比如在监督执纪问责中，没有深刻理解从严治党的重要性和紧迫性，在工作中存在政治站位不高，对监督重视不够，问责多集中在基层，以精准问责推进工作落实做得不好。
3.学以致用上没“做实”。对照“知信行合一，学思用贯通”要求，不善于联系实际去感悟理论学习的深层次含义，“学”与“做”严重脱节，没有将理论知识转化成破解难题的“钥匙”。比如学习贯彻习近平总书记关于从严治党将监督挺在前面做的不好，存在不会监督、不敢监督等问题，尤其在履行监督的再监督上与办公室、督查室等部门协调配合不好，没有形成监督合力。
（四）为民尽责、服务基层本领不硬。群众观念弱化了，政绩观、价值观有了偏差，没有真正从思想上相信群众、感情上贴近群众、作风上深入群众，把群众的感受作为评判工作成效的“标尺”。在抓工作部署和落实的过程中，考虑得更多的是如何贯彻上级要求，如何与上级保持高度一致，没能真正站在群众立场考虑。
三、努力方向和整改措施
（一）强化思想武装，做理论学习的“领头雁”。带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把个人自学与党支部理论学习中心组学习紧密结合起来，制定专题学习计划，学深学透习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，往深里知、往心里信、往实里行，切实做到学懂弄通做实。
（二）坚定政治信仰，做对党忠诚的“好表率”。坚决保持政治定力，全面增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。加强党性锻炼，始终坚定理想信仰，做到坚守内心、初衷不改，用革命斗争精神不断锤炼党性修养，用红色革命教育不断提高党性觉悟。
（三）强化宗旨意识，做为民服务的“贴心人”。站稳群众立场。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨和初心，在群众面前永远是小学生，自觉拜人民为师，认真做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，诚心接受群众监督。熟练运用群众方法，坚持间政于民、问需于民、问计于民，想问题、定思路、做决策都广泛征求群众意见。
（四）加强廉洁自律，做刚正明德的“代言人”。坚持严字当头、以身作则、率先垂范，严守信仰、严守操守、严守底线，自觉把党的纪律和规矩当成“戒尺”，严格遵守党章党规党纪和廉洁从政各项规定。时刻牢记自已的职责使命，时刻注意自己的形象，时刻注意自己的影响，慎独慎微、做到清清白白从政、堂堂正正做人、干干净净做事。
