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发布时间：2023-09-02
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阅读调研报告范文
随着人们自身素质提升，报告的使用成为日常生活的常态，报告包含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢？下面是三一六文案整理的阅读调研报告范文，希望能够帮助到大家。
阅读调研报告范文1
《语文课程标准》明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”创新，是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。低年级的学生由于年龄小，注意力容易分散，但想象力特别丰富。从小培养学生的创新能力，是小学语文教学的一项重要任务。低年级学生的创新能力主要包括创造思维能力、创造想象能力和实施某种活动的能力。在教学中，应如何培养学生的创新能力？我特从20*年*月至20*年*月期间在所任的一、二年级（4）班进行“在阅读教学中培养学生的创新能力”的专题探索。在学校领导和级组同志的帮助和关怀下，两年来，专题探索已取得了一定的成绩，现总结如下：
一、虚心学习，积极进取，提高自己的教研教学能力。
对于这个专题，我满腔热情，全情投入，因为我深深地认识到，能承担本项专题探索任务，是领导对我的信任和重视，也是锻炼自己能力的好机会。我不满足自己现有的大专学历，刻苦自学，20*年参加成人高考，经广东教育学院录取，攻读汉语言文学本科，努力提高自己的知识水平。为了做好教学工作，我深入钻研《语文课程标准》和教材，研读著名的教育家魏书生的教学专著和丁有宽的教学理论，还有杂志《小学语文教学研究》等教学书籍，吸取书本知识，借鉴他们的成功教学经验，虚心向有经验的老教师请教。根据新课程标准小学语文的教学规律和要求，结合本班学生的实际情况，制定专题实施计划，有目的、有步骤、循序渐进地对学生进行阅读训练，激发他们的学习兴趣，展开丰富的想象，培养创新能力，从而促进成绩的大幅度提高。
2、各个文化教育主管机构应十分重视教育信息化基本建设，增加教育产业幅度，改进教学设施，为乡村中小学校配套设施一定量的书籍，建好阅览室、图书室，使学员有充足的阅读資源．
3、各个院校领导干部、老师转变思想，勤奋融入德育教育的规定和新课程改革局势，恰当掌握语文教学的特性，专注于学员语文核心素养的产生与发展趋势，丰富多彩学员的感情和内心深处，使学员逐步完善优良的个性化和健全的人格，而这种都依赖于学员的阅读，由于语文课学习培训终究是比较有限的。
4、课任老师要高度重视对中小学生阅读的具体指导．最先应塑造学员的阅读文章兴趣爱好．兴趣爱好是最好的老师，仅有让学员对阅读文章造成了深厚的兴趣爱好，他才会出现阅读文章的內部驱动力。次之要开展阅读文章具体指导。一要具体指导学员妥善处理语文课、阅读的关联；二要具体指导学员有选择念书，激励她们多读好书；三要让学员每天花费一定時间念书，养成好习惯；四要搞好阅读笔记；五要按时举办读书分享会，让学员沟通交流读书体会。
5、院校应积极主动与父母联合，从改进家庭氛围、构建家中学习氛围下手，造就优良的家庭文化氛围，鼓励孩子的阅读习惯，提升小孩的语言表达能力．比如按时举办父母会，立即向家长留言小孩的阅读文章现况，另外掌握小孩在家里的阅读文章状况。老师也应常常有目地、有关键地开展走访，掌握学员的家中情况和学员在家里的学习生活和阅读等状况，老师与父母应当多沟通交流，一同为孩子成长构建优良的家庭氛围。
