当前位置：
发布时间：2021-04-28
浏览数：
特色服务
第1篇：班主任班会心得体会
班主任班会心得体会
班主任班会心得体会
的学生得到锻炼。切忌老师全部包揽。原则是尽量让更多的学生得到锻炼。 2.进行社会调查。通过学生自己亲身调查得到的信息材料最具有教育性和说服力。3.发动同学查阅、收集资料。这样的资料具有真实性。4.准备好相关的文字资料。5.写好发言稿.6.排练好相关的表演，主题班会涉及到的相关小品、相声或演讲、朗诵等事先要预备好、排练好。这样做的好处让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的兴趣爱好和特长，增进学生的智慧和才干，增强学生的责任感和参与意识。活动形式有：
讨论、演讲比赛、学习、辩论、小品文艺表演、知识竞赛等。主题班会活动，不能单调呆板、千篇1律，要形式多样，要为突出主题的内容服务，新颖活泼的形式能更好地体现主题的思想内容，使学生在充满情趣的气氛中思想得到升华，情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。有条件的话还可带学生到室外进行实地的主题班会课，让学生身临其境往往能取得意想不到的效果。形式的选择要以全体或绝大部分学生参与、能引起学生爱好为原则。不管采用哪一种形式，都要力争促使学生自己讨论或发表意见，让他们畅所欲言，气氛活跃了主题班会课也达到一定的教育效果。四、活动步骤——是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。一般包括以下程序：
1.主持人宣布班会开始;2.观看录像或展示收集的材料;3.讨论;4.同学们发言。但是主题班会涉及的一些讨论发言或自由发言，可以给
学生提示，但不给现成的发言稿，尽量临场发挥，体现临场效果，假如一切都预备好，没有给出一定的自由空间，主题班会往往有些形式化，体现不出主题班会的活跃自主的精神;5.活动总结。总结深化是主题班会课又一重要环节，然而却往往被忽视。总结深化的目的不仅是为本次班会作出总的评价，还能巩固和扩大班会的教育效果；不仅是为本次主题班会划上一个圆满的句号，更是为下一次主题班会作铺垫。班主任对班会活动的评价应公正，分析应中肯。要及时肯定学生的优点，例如，在活动中谁表现最积极，发言最热烈。有时，班会活动搞成竞赛形式，也要及时评出优胜者，当场公布奖励，以激励学生。其次，班主任老师对活动中存在的不足也应明察秋毫，以便在总结时恰如其分地提出来，使学生从班主任的总结中受到新的启示新的目标，悟出新的感受。五、班主任要做好“追踪教育”。要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。
除此之外，还要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
五、尊重学生，相信学生。班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任教学心得体会
班主任教学心得体会
学前班班主任教学心得体会
班主任心得体会
班主任心得体会
