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第1篇：大气污染应急预案

学府小学污染大气应急预案

一、目的：

为了保障师生的身体健康安全，保证教学有序进行，提高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，降低突发事件对我校造成的不利影响和伤害，特制定本应急预案。 二、工作原则：

1、以人为本，减少危害。在重污染天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。

2、居安思危，预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识，高度重视，坚持预防为主、常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染天气的各项准备工作。 3、统一领导，分级负责。我校成立了重污染天气应急处置工作领导小组，全面负责本校对重污染天气处置工作。在上级政府和市教育局指导下，建立健全各级应急管理体制。

三、组织机构：成立大气重污染应急处置工作领导小组： 组长：王耀宗（校长）

副组长：余英、汤晓萍、谢敏、沈红军（副校长、校长助理） 成员：全体行政人员、年级组长、全体班主任

应急处置工作领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥校内重污染天气应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向上级主管部门请示报告。 四、应急处置

建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，由徐帆主任负责，做到快速反应、应急处置、及时报告信息，提高应急处置能力和指挥水平。

1、预警信息接收

研究表明ALOHA模式可以模拟泄漏、火灾、爆炸三种事故类型,适用范围广,但由于模式设计所限,ALOHA仅适用于中小尺度事故的模拟；SLAB作为一种重气体模式,它仅能处理重气体直接泄漏的事故情形；HYSPLIT模式由于采用变化的气象场,因此它可适用于大时空尺度的直接泄漏事故情形的模拟,由于模式设计所限,HYSPLIT没有考虑风险物质自身属性对事故发展的影响。由于SLAB和HYSPLIT模式的输出结果为浓度场,因此需要与健康风险评估准则相结合才能评估风险事故对人群健康造成的伤害。最后,构建了突发性大气污染事件风险评估及数字化动态应急预案系统。该系统由基础信息数据库、气象模式与健康风险评估系统、数字化动态应急预案三部分组成,并利用地理信息系统将三者有机结合,将事故信息及救援力量直观、动态地展现给应急救援指挥人员,为及时高效开展应急行动提供技术支持。

通过实际应用示范,表明该数字化动态应急预案系统能够及时预测出事故发展趋势,并可在系统中清晰明了地展示受影响范围、受影响人群分布、应急救援力量的分布以及针对本次事故应采用的救援方案,有助于应急指挥人员判定疏散人群范围、疏散方向,能够有效指导应急救援行动的开展。

空气污染应急预案

污染应急预案

小学重污染天气应急预案

学校重污染天气应急预案

XX县重污染天气应急预案