健康活动
保护牙齿
活动目标:
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
活动重点:
使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。 活动准备:
巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。
活动过程:
一、吃点心(饼干)引出课题。
1、师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。
2、幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀?
3、师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、师放课件《牙齿的秘密》。
提问:
(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?
(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?
(3)你们在录像里还看到了什么呀?
(据幼儿的回答,逐步追问)
《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会,不怕失败。
5、
师幼共同讨论第一次未成功的原因
6、
再次尝试搬礼物
《1》运回礼物
《2》再次尝试
7、
归纳总结经验,体验成功
《1》
小山羊再次评价,决定是否将礼物送给幼儿
A请幼儿归纳方法
B再次按“一次都搬完”的要求衡量,决定是否送给幼儿
《2》
与现实生活联系,迁移经验:
“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法,终于成功了,如果你们以后遇到了什
么困难也不要怕,只要开动脑筋,你一定会成功的。”
《3》
体验成功的快乐
感谢小山羊,大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。
活动反思:
1、
整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源,的确起到了恰当的作用。
2、
整个活动过多的强调了礼物,而没有很好的让幼儿探索搬运方法,体验到一文档仅供参考
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种合作精神。
团体合作要求太高,可降低为分组合作
文档仅供参考
幼儿园2021年对于牙齿活动方案
《保护牙齿》教案
牙齿矫正活动方案
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