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幼儿园舞蹈活动策划方案

篇1 目标：

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作\"踵趾步\"。

准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

活动指导：

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。 师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字? 第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

2、以情景\"两只老虎在树林里跳舞\"引出主题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么? (1)播放音乐，\"两只老虎\"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗? 4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

(1)教师示范基本动作--踵趾步。

(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

第六周

内容与要求：

1、学习坐姿与站姿

2、学习律动《拍手点头》，能随音乐有节奏的拍手、点头

3、复习律动《小动物的舞》，能大胆地随音乐律动

准备：

音乐磁带、录音机

过程：

一、请幼儿寻找自己的座位

二、学习坐姿与站姿

1、坐时抬头挺胸，并只坐2/3座位

2、站时抬头挺胸，两手自然下垂贴裤缝，双脚并拢

三、律动《拍手点头》

1、完整欣赏音乐

2、随音乐节奏拍手

3、师示范律动

4、幼儿与教师共同做律动

5、师变化律动内容，将拍手变成拍球、擦脸等等

6、幼儿上台表演

四、复习律动《小动物的舞》

五、结束

与教师互相道别

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