【摘要】通过分析水银血压计和电子血压计的计量检定规程的异同，并结合血压计计量检定课程的教学目的，提出了对比分析水银血压计和电子血压计的相同检定项目和不同检定项目的教学设计，使学生更好地掌握两者的计量检定技术。

【关键词】水银血压计；电子血压计；计量检定；对比分析；教学设计

0引言

医学计量是保证医学仪器测量数据准确可靠的关键[1−2]，然而前期在国内高校和科研院所的广泛调研表明，国内高等院校尚未开展医学计量的课程教学，医学计量技术人员大多通过短期进修培训等方式获得资质，缺乏系统、规范和专业的培养[3−6]。针对此问题，2016年空军军医大学在国内院校首次开设了《医学计量》系列本科课程，血压计的计量检定是其中一个重要的教学科目[6−7]。为了能够使学员更好地理解和掌握水银血压计和电子血压计计量检定规程的异同，教学组通过调研军队医学计量三级站，充分了解和学习血压计计量检定实际工作中的技术要求和宝贵经验，并结合血压计计量检定的教学任务和目的，研究确定了对比分析、求同存异的教学设计方法，对水银血压计和电子血压计计量检定规程中相同检定项目的检定方法进行总结归纳，并对不同检定项目的检定方法进行对比分析，不仅使学员更好地理解了水银血压计和电子血压计的计量检定项目，而且使学员更牢固地掌握了两者的计量检定方法，对后续开展血压计计量检定工作提供重要保障。

1明确教学任务和目的

1.1了解血压计的主要原理和分类

血压计主要测量血液流动时对血管壁产生的压力（收缩压和舒张压），根据测量方法的不同，可以分为柯氏音法和震荡波法两种，柯氏音法测量血压的代表仪器是水银血压计，而震荡法测量血压的主要仪器是电子血压计[8−9]。血压计的原理和分类是后续讲解血压计计量检定规程的基础，只有了解血压计的主要原理，才能更好地理解血压计的计量检定规程。

温馨提示! 试读已结束，你需要支付 ￥0.90 元后才能查看付费内容 支付宝支付 支付帮助

4.1对学员的评价

学员评价以实操考核形式进行，主要综合实验课中的平时实践操作和考试中实践考核操作成绩进行评定。学员对血压计计量检定操作方法的熟练程度，在一定程度上反映了教学质量的高低，同时也是判断学员是否掌握了血压计计量检定基本理论知识和计量检定方法的重要标准。

4.2对教师的评价

对教师评价的主体为学生，课程结束后采用不记名问卷调查方式进行，评价的指标主要包括：课堂内容融会贯通，讲解精炼；理论联系实践，易于理解；层次分明，重点突出，不照本宣科；重点、难点内容讲深讲透；板书整齐有条理，注重现代教育的应用；普通话授课，语言生动，快慢适中；启发式教学，调动学员积极思维；结合教研室科研课题进展，重视科研与教学的融合，反映医学计量的最新进展。通过对近四年学员提交的问卷调查进行分析和总结，学员一致认为课程内容理论与实践联系紧密，对自己今后开展相关的计量检定工作很有帮助，并建议增设新的医学计量检定科目。

5结论

通过分析水银血压计和电子血压计各自的计量检定规程，对比检定项目的异同，针对血压计计量检定的教学目标和要求，设计了对比分析的血压计计量检定教学方法，通过教学实践和反馈分析，学员较好地掌握了血压计计量检定基础理论知识和实际检定技能，收到了良好的教学效果，为今后学员更好地开展医学计量检定工作奠定了良好基础。

作者：郭伟 单位：空军军医大学军事生物医学工程学系